近日，有媒體進(jìn)行調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，有些企業(yè)網(wǎng)店明碼標(biāo)價(jià)叫賣書籍的“作者”“主編”署名權(quán)，賣家服務(wù)承諾相關(guān)書籍信息質(zhì)量并保證一書一號，如有學(xué)生違反還支付雙倍違約金。部分地區(qū)高校教育教師花重金“掛名”出書，以此為籌碼在職稱評定中占得先機(jī)。“紅火”的掛名生意發(fā)展背后，是人才管理評價(jià)指標(biāo)體系的深層分析問題。
事件評析
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可以說，掛名出書的影響，不僅可以在于使職稱與金錢掛鉤、違背職稱評定的初衷，更在于學(xué)生形成具有一種投機(jī)取巧的氛圍和環(huán)境，進(jìn)而對中國學(xué)術(shù)問題研究發(fā)展乃至世界其他相關(guān)專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的風(fēng)氣產(chǎn)生一些消極因素影響，消耗那些老老實(shí)實(shí)做學(xué)問、干事業(yè)者追逐夢想的激情和勇氣。
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部分高�？蒲袑W(xué)術(shù)氛圍不端正，部分職稱評審程序不夠科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，少數(shù)出版社在管理和管理上存在漏洞，甚至靠賣書號賺“快錢”，加上網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)降低交易成本，為各方“利益勾結(jié)”提供了便捷平臺..
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所有因素的背后，還有一個更為根本的制度性因素：一旦全線治療的數(shù)量而不是質(zhì)量的學(xué)術(shù)成果的方式工作分類標(biāo)準(zhǔn)和體系，分量重不構(gòu)成情況的內(nèi)容很可能會發(fā)生。這不僅提供了土壤開發(fā)的名義圖書市場，也是一個“紙經(jīng)濟(jì)”的滋生長期以來批評的現(xiàn)象，導(dǎo)致評價(jià)體系和激勵機(jī)制，人才的失真。
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剛剛過去的2017年，國家進(jìn)行相關(guān)管理部門陸續(xù)出臺《關(guān)于全面深化職稱制度發(fā)展改革的意見》《高校教育教師職稱評審監(jiān)管暫行辦法》等重要數(shù)據(jù)文件，逐步將職稱的評審權(quán)下放到高校等符合經(jīng)濟(jì)條件的社會主義組織中，鼓勵學(xué)生自主評定、多元評價(jià)、按崗聘用。一些地方高�？梢試L試把師德、課堂實(shí)踐教學(xué)環(huán)境質(zhì)量等納入評價(jià)要素，部分醫(yī)院將手術(shù)、接診情況列入考評范圍……持續(xù)不斷深化的職稱制度建設(shè)改革，日益形成一個更加公平、更加豐富多元的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系。
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我們可以進(jìn)一步發(fā)展完善職稱評審的體制管理機(jī)制，在制度研究設(shè)計(jì)中加強(qiáng)對細(xì)節(jié)的關(guān)注，把評審的全過程放在一個陽光下接受社會監(jiān)督。
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是為了證明由標(biāo)題的性質(zhì)，只有聲音考核機(jī)制，以留在大浪淘沙太真金理順工作方法設(shè)置一個真實(shí)的人，識字水平的評價(jià)體系，鼓勵在各個領(lǐng)域的人才做出貢獻(xiàn)社會發(fā)展。
